扬州市仙城中学2015-2016第一学期教务处工作计划

 

一、指导思想：

在学校工作计划的指导下，结合教育厅的有关“五严”规范办学要求，确立以只有全面提高课堂教学效率，才能提高教学质量，以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理；大力开展教科研活动。

二、工作思路：

1．加强教师队伍建设工作，弘扬团结拼搏、吃苦耐劳的精神，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

2. 细化教学规范化管理，深化课程课堂改革，实施“五步”教学法，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。

3．充分发挥教研组、备课组的作用，深入各项教学研究，促进教师专业发展。重视对年轻教师的引导和培养，努力打造高素质的师资队伍。

4. 加强对各年级教学工作的指导，促进各年级阶段性教学目标的达成，发挥分层教学、分类指导的积极作用，做好各类竞赛的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。

5. 充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。

三、主要工作：

（一）提高课堂教学效益：

教师严格做到教学“六认真” :

①认真备课：备课要精，做到“五备”：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。

②认真上课：上课要实，做到课前充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”的教学风格，保证教学效率。

③认真布置和批改作业：作业批改要细，做到有布置，有批改，有评讲。

④认真做好课外辅导和答疑：辅导要快，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。

⑤认真组织考试：考试要严，做到认真命题、严格监考、仔细阅卷，认真评价。

⑥认真听课：听课要勤。做到经常听课，经常交流，经常讨论。

（二）规范教学常规管理：

依据仙城中学教学常规管理制度，狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、考试等环节。坚持"严格规范、严格训练、严格检查、严格奖惩"，实行教研组长、备课组长教学质量责任制。本学期充分利用教学简报，及时公布教学常规管理情况，包括课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为。

1、每月一次检查备课

个人备课要做到“五备”、“五精”，即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标, 精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“ 三统一四定”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；统一进度、统一重点、统一习题与测试；定时间、定地点、定内容、定主备人。

教案检查分级制即分为优秀、良好、合格、不合格。教案检查重点看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，对优秀教案及时表扬并组织展览。防止教案检查流于形式，教案检查总优秀率等情况将作为教研组、备课组的考核依据之一。

2、加强课堂教学督导工作。

由专家组成员随机对教师的课堂教学进行督导听课。专家组对督导听课情况及时搜集，对督导中发现的问题及时分析研究，采取对策。主要有：

①通过听课与检查，同一年级段的同学科教师的授课进度是否基本一致

②课堂考查从教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进行评价。

③将听课、查看备课笔记等信息反馈给有关教师，对其存在的问题提出意见和建议，指导其改进教学；

3、加强对教研活动的督查。

各教研组、备课组活动要落实到位，“定计划、定时间、定内容”，以探讨提高教师业务素质、课堂教学方法和课堂教学质量为主要内容，活动形式多样，既重视理论研修学习，也重视课堂教学研讨，使组内会课活动，听课评课活动常态化。集体备课要重在明确课标要求，理清教材结构，设计教学思路，精选练习题目。教材集体研读是基础，集体教案研讨是关键，个人二次备课是提升。教学目标、教学过程和练习内容力求统一。要将集体备课活动安排和记录整理归档、上报，纳入考核。

4、加强“青蓝工程”建设，大力推进名师工程。

推行师徒结对“传帮带”活动，为青年教师的成长、发展搭建平台。提倡教师互相听课、互相学习，共同进步。教研组组织听课、评课活动，特别是评课活动要落到实处。35周岁以下的青年教师听课每学期至少20节，其他教师每学期至少听课10节，教研组长、备课组长至少听课15节。要通过相互评课活动，让上课者、评课者互动交流，使教科研活动鲜活灵动。各教研组组织年轻教师教学基本功系列竞赛活动和对外公开教学展示活动，认真组织教师积极参加各级教育行政主管部门的业务比武和教学评比活动，全员动员，物色重点，落实任务，保证质量，力争成绩。

5、其它教学常规性活动

作业方面：对学生作业要求独立、准确、规范、按时，教师要做到发必收，收必改，改必评。

公开课：开好新教师考核课，青年教师公开课、骨干教师新课程示范课。

6、规范资料和学籍管理。做到了各种资料格式规范，上交及时，及时收集好教务处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。

7、坚决抓好各类考试，进一步严肃考风考纪，严格监考制度，确保教学评价的准确性，公正性，并能及时进行成绩统计、分析和上报。

（三）促进教师专业发展：

优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质。

1、继续组织教师认真学习新义务教育法和新课程理念，转变教育思想和教育观念、质量观念,树立正确的社会主义荣辱观，以良好的教风促进良好学风的形成与发展，做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师仪庄。

2、以青年教师的上课、教学设计、命题等素质大赛为载体，促进教师的全面成长。

3、两个结合：一是学习与工作的结合；二是自我培养与教育科研的结合。

做到四个一：上一节好课，说一节好课，制作一个好的课件，撰写一篇好的案例（论文）。

4、开展“命题、教学设计、上课”三项基本功比赛活动。

①教务处将组织青年教师进行一次统一内容的命题，并上交命题说明和试题一套。

②教务处将组织青年教师进行一次统一内容的教学设计比赛活动，并上交教学设计一份。

③教务处将组织青年教师进行一次统一内容的上课比赛，并上交教案一份。

5、采用“请进来”和“走出去”相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短。

（四）积极开展教科研活动

1、制订好本学期教研工作计划、集体备课计划。

2、加强理论学习，更新教育观念，要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。每位教师要认真钻研业务，加强专业素养的提高，树立现代化教育观念，力求通过学习、培训和实践，提高全校教师教科研业务水平，使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有科研来支撑。

3、抓好课堂常规教学的研究，通过开展切实有效的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状。以教研组为单位积极开展听评课活动，本学期要求听课后填写听课评价表，写出有价值的点评，不仅说优点，而且要说缺点，多提宝贵意见和建议。认真落实每周一次的集体备课活动。

4、加强课题研究。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。本学年要重点抓好课题的自主研究，发挥教师的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。使老师们总结研究的成效、存在的问题，为后续研究工作的开展和学校工作的决策提供参考意见。组织教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，积极组稿参加各级论文、案例竞赛。积极鼓励老师向各级各类刊物投稿。

（四）实施分类管理，提升品牌意识

加强对各年级组教学工作的指导和督查，年级组的工作要规范、细致、有实效，根据各年级阶段特点有针对性地组织教学工作。

高三年级要树立精细化管理意识，按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，实现策略、措施的动态实施。总结借鉴历年来高三教育教学的成功经验，确保2016年高考上线450人的同时，注重尖子生的学科最佳匹配。教师要研究高考趋势，精选必备资料，精练精讲，留给学生自主学习全面发展的空间。本学期高三年级重点是夯实基础，抓好基础教学和一轮复习。高二年级要有前瞻性的研究，提高教学的预警性、针对性与实效性。语数外、必修、选修要有相对应的教学策略；“小高考”复习迎考的教学工作从头抓起，争取优秀成绩，赢得新的辉煌。高一年级要面对全体学生，注重学习习惯的养成，防止学生过早地出现两极分化现象，着眼于通过提高学生学习兴趣来提高教学的效率，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力。所有年级、学科都要加强集体备课和作业的统一管理，避免形成班级间不必要的差距。

2015年优异的成绩已经写进辉煌历史，随着新的政策和要求的即将出台，在社会各界和广大家长对我们更高的期待中，我校2016学年的教学工作也必然要有新面貌、新追求、新成就，这就要求我们全体教学人员抓住学校发展的大好机遇，全面落实科学发展观，同心同德，勤奋奉献，精细管理，精心工作，力争教学工作出精品，教育教学质量再创新辉煌。

 

 

附：

高中教务处工作行事历

九月

1．召开教务处例会明确分工和职责，编排新学期总课表，印制并发放作息时间表、班级课程表、课外活动表、早自习、晚自习辅导表。

2．印制教学常规管理材料；发放听课笔记和备课笔记、笔、工作手册、粉笔、三角板、黑板擦、新班主任订书机等,各年级教师会议、学生会，高一生源情况上报、高二年级体艺生专业辅导安排，保优、培优工作安排。

3．召开教研组长、备课组长工作会议

4．以年级和教研组为单位学习教学常规管理制度。

5．制订并上交教学进度计划、教研组活动计划、备课组活动计划

6．安排青蓝工程

7.高一新生注册建立学籍档案、完成高中部各年级学籍核查及上报统计工作

8．专家讲座《如何备课》、《如何上课》、《如何听课与评课》

9. 骨干教师示范课

10. 第一次教学检查，第一期教务处工作简报、学生信息入学生管理系统

十月

1．高中教学视导

2．新教师汇报课

3．高三教学研讨

4．第二次教学检查并评比教师教案、听课笔记、学生作业抽查

5. 第一次阶段测试及分析

6. 校运动会

7．第二期教务处工作简报

十一月

1．期中教学常规检查（备课、教案、教学计划）

2．期中考试命题、考务及成绩分析、分年级进行总结表彰、各年级学生会、家长会

3．高中教学期中工作总结会议

4．青年教师新课改课堂教学大赛

5. 高三调研考试模拟

6. 高中各学科优质课比赛

7．第三期教务处工作简报

十二月

1．面向扬州市的公开教学活动

2．教学常规抽查

3．高三高考报名工作

4. 第四期教务处工作简报

一月

1.     各备课组检查教学进度，制定期末复习计划

2.     教学“六认真”检查

3.     各备课组骨干教师“试卷讲评课”展示

4.     期末考试