江都区仙城中学2012-2013第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

本学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升高考质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作。

二、主要工作：

（一）积极推进新课改

1、执行课程计划，开发校本课程。严格执行国家和地方课程计划，开足开齐课程，加强必修课与选修课的教学工作管理和研究。除开设好与高考相关的学科课程外，重视技术、艺术、体育与健康、综合实践课程的开设，加强对学科教学的研究和组织实施，杜绝随意增减课程或课时，保证课程开设的质量。各年级开设的文学阅读和研究性学习进一步深化。

2、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流

本学期，继续有针对性地组织部分教师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；积极组织高三教师参加省市组织的研训；督促教师认真参加市区校教研活动。

3、加强课堂教学研究，真正突出学生的主体学习地位，发挥教师的组织、引领、启发作用，努力做到减负增效。

（二）认真抓好教学常规管理。

1、切实做好教学检查考核和反馈工作。

通过过程中的检查督促，扎实推动备课、上课、作业批改、提补辅导、集体备课、教学案、听评课等各教学环节的落实。完善教学质量考核办法和教学常规考核办法，加大考核力度。完善教学交流反馈机制。

2、加强早读、课堂教学巡查工作。坚持专人进行教学巡查和值日，巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见，了解教学的实施情况和实际效果。

3、继续加强和完善教研组检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。

4、继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课力度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

5、更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。

6、规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。

7、规范教师讲座、公开课、示范课、研究课的过程管理。教务处及时进行统计、汇总、资料保存、证明出具等。

8、更好地组织月考、期中、期末考试、小高考、高考及模拟考试。

9、认真研究，合理引导，组织好高一年级的选科分班工作。

10、认真落实学生综合素质评定工作。

11、加强体育工作。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。

12、认真总结前期课题研究管理得失，推进学校课题和个人课题的进程。

（三）认真抓好教师队伍建设

1、加强教研组队伍建设

各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到细处、落到实处。

2、发挥骨干教师的带头作用

老教师和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导，从而把对年青教师的指导工作平常化、持久化、细节化。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师创造服务平台。

3、积极培养青年教师

继续实施师徒挂钩制度，为青年教师搭建教研的舞台，创设锻炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培养，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。

继续对青年教师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次区级以上的公开课，一学年写一篇教育教学论文。

组织青年教师教学基本功大赛。

（四）努力做好校本教研管理工作

1、集体备课要求做到“四定三研究三统一”：定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。

2、教研组、备课组在开学第一周就要安排好教学进度、公开课、推磨听课；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

3、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组继续编制教学案，做到分工明确、责任到人、编制科学、使用有效。

4、进一步推动“精讲、互动、有效”课堂教学建设。

5、组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。

6、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

（五）全力做好高三教学工作

高考质量是学校的生命线。本学期高三毕业班的教学到了最关键的阶段，为了进一步提升高考质量，教务处要做好以下工作。

1、制定严密的工作计划，明确目标，确保高三教学工作扎实推进。及时做好高三三次模拟考试的成绩分析，召开高三教师座谈会，鼓励课任教师提出合理建议和切实可行的方案。

2、重视对高三学生的常规管理和心理辅导。强化常规管理，确保高三教育教学引导学生科学地安排自己的学习与生活，劳逸结合，对自己强项学科不能放松，弱项学科不能放弃。考前调整好心态，增强应考能力。

3、突出语数英学科，同时不放松选修学科的教学。适当调整教学课时，强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导工作，由相关课任教师进行小范围的甚至一对一的单独辅导，提高有效学生的高考上线率。

4、加强教学过程监控。坚持深入课堂找问题、找增长点；坚持集体备课、二次备课；坚持基础过关、规范达标、矫正补偿；坚持限时训练、教学案一体化；加大检查、考核力度。

5、树立师生信心。全面分析各方面有利情况，帮助教师树立信心。通过各种形式激发学生的能动性，调整学生的状态。

6、协调并做好招飞体检及“保苗”工作。强化体育、艺术类特长生的专业技能和文化培训，提高这类学生在高考中的录取率。

（六）抓细抓实高一教学工作

1、针对高考方案，合理做好学生选科工作，提高教学的针对性。

2、加强新建班集体建设和学科备课组建设，规范强化教学常规。

3、继续加强教育教学评价，发挥教学评价的导向、规范、激励作用。

（七）抓好高二年级学业水平测试工作。

1、积极发动、合理安排，科学指导，重点推进，加强督促，确保高二学生顺利通过学业水平测试。

2、继续加强学科备课组建设，强化教学过程监控，提高教学实效。

3、统筹安排，突出阶段性任务，处理好学业水平测试复习强化与高考学科教学的关系。学业水平测试结束后，及时调整方向，加强关键学科、薄弱学科、选修学科的教学。

三、其他工作

1、动脑筋、想办法，竭尽全力地做好招生宣传工作。

2、将教学服务工作做得更加主动、更加细致、更加到位。争取做到无疏漏、无抱怨、无错误。

3、进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作，尤其是高考考务。

本学期是学校收获的季节，但付出才有回报。本学期是学校发展的关键，而质量源于努力。教务处将在校长室的坚强领导下，加倍努力，为学校创成四星级学校而奋斗！